《The Best Reading》英語閱讀教材－Michelle's Secret Garden

前一段時間，為了幫英語閱讀班的學生挑選適合的教材，我比較了許多不同出版社所出版的閱讀教材，令人驚豔的是，近幾年出版的教材都做得越來越好，不但內容豐富多元，周邊的線上資源也相當齊全，滿意度大大提升！

《The Best Reading》是韓國出版社 E*PUBLIC 在2022年底出版的閱讀教材，可以說是熱騰騰的新教材，同時也是一套符合語言學習歷程，系統化培養閱讀力的教材。

先為這套教材做個大概的介紹：

✔️ 全系列分為六個級數，每個級數有三本，每本書有六個主題，每個主題有兩個單元。
✔️ 適合對象為具備基礎拼讀能力的英語學習者，年齡為大班以上 (PreK-G7)。
✔️ 學生課本附習作，1-4冊還有附單字句型本 (Word‧Sentence Note)。提供免費雲端音檔，也有電子書及延伸影片可觀賞。
✔️ 線上教師資源豐富，可直接下載教案、閃示卡、學習單、考卷與解答。
✔️ 此系列為分級的閱讀教材，可對應 Lexile, CEFR的分級參考標準，有助於選書。

(The Best Reading 1.1 封底)

現在來説説這套教材的優點：

1. 教材編排符合雙語教育，兼顧跨學科與語言學習

《The Best Reading》的主題採 CLIL 雙語教學法編排，內容涵蓋廣泛，除了學生的日常生活、基礎認知學習之外，也以真實世界的自然景觀、科學知識、社會人文活動，穿插創意想像的故事文本，使學生在學習英語閱讀能力的同時，也增長知識、拓展視野。

(The Best Reading 1.1 Contents)

做為這個系列的第一本教材，主題環繞著英語初學者所接觸的日常生活、動作、顏色、水果及常見的句型，初學者很容易上手！這套教材雖然有學習 Phonics 的部分，大多緊扣主題跟文本內容，可以當作拼讀技巧的複習。

(The Best Reading 5.1 Contents)

Level 5 的主題包含科學、歷史、科技、語言及社會人文活動，學生透過不同領域的文本與紮實的學習內容，不但提升自身的閱讀能力，也對這個世界更加了解，學到更豐富的知識與文化。

2. 明確的階段性學習目標，系統化培養閱讀力

《The Best Reading》將教材分為六個級數，每個級數的階段性學習目標如下：

Level 1—Phonics & Spelling 發音與拼讀
Level 2—Words & Patterns 單字與句型
Level 3—Vocabulary & Grammar 字彙與文法
Level 4—Reading Skills 閱讀技巧
Level 5—Reading Skills & Structure 閱讀技巧與架構
Level 6—Critical Thinking 批判思考精神

這些學習目標符合語言學習的歷程，從拼讀技巧開始，熟悉句型與文法概念，再帶入閱讀技巧，了解文章架構，才能培養閱讀素養與閱讀能力。

3. 資源完善，一本抵多本

(The Best Reading Level 1-4/ 3 in 1-Student Book + Workbook + Word・Sentence Note)

(The Best Reading Level 5-6/ 2 in 1-Student Book + Workbook)

以往使用的教材，課本跟習作都是分開販售的，國外進口的原文教材，印刷精美，不但不便宜，也挺有重量的，學生的美語袋總是沈甸甸的。

然而，同樣是國外進口的原文教材《The Best Reading》，使用較薄的紙質（但紙質還算不錯），一樣全彩印刷，卻能用一本的費用，買到課本、習作，Level 1-4 還有強化讀寫的單字句型本。加上線上資源完備，不需要另外購買CD或答案本，不但減輕家長的經濟負擔，也減少學生美語袋的重量，老師也不用當苦力，搬著如同作業山的待批改功課。

(The Best Reading 5.1 Track List)

(The Best Reading Free App/ Online MP3)

隨著科技的進步，我已經很久沒有使用CD跟CD player了，很多學生的家中也沒有CD player。因此，是否有提供線上雲端音檔，成為我選擇教材的重點考量之一。畢竟，「聽音檔」對學習美語還是很重要的，還好較新穎的教材都漸漸改變聽力的操作方式，大多都會提供雲端音檔的QR Code，或是研發專用free app，不但操作簡便，需要聽音檔的時候，隨時隨地都可以聆聽，不受場地與設備的限制。

接著，一塊兒來看看教材的編排與使用方式吧！

【Before Reading】

在正式進入閱讀的文本之前，先介紹該單元的生字或關鍵字，搭配真實圖片，學生可以很快掌握生字的意思。同時，藉由主題插圖與暖身提問，能夠引起興趣，不但對閱讀主題有概念，也因為先學會生字，對接下來的閱讀會比較好理解。根據不同級數的學習目標，提供有不同的練習重點。

(The Best Reading 1.1 p.12-13)

對於年齡層介於大班跟低年級的英語初學者來說，介紹生字的同時，教材提供了字母大小寫在格線上的正確位置，讓學生描寫，加強字母認知概念。使用貼紙來配對黏貼，大大降低幼兒對寫字的壓力。

雖然是閱讀的教材，但是聽說讀寫的能力缺一不可，透過聽音檔跟著一起唸出單字、句子，無形中學生也培養語感，大聲唸出來就對了！

(The Best Reading 4.1 p.48-49)

這套教材裡面的真實圖片都很吸睛，透過對主題大圖的觀察，學生將思考對圖片所描述的句子是否正確，同時透過對樂器的觀察，也能歸納弦樂的共通性，或各個樂器的獨特性。

(The Best Reading 6.1 p.54-55)

Level 6 重視批判思考的精神，對於主題大圖不再只是觀察，而是需要提出自己的見解：雕塑跟繪畫的差異性在哪兒？同時也更著重在字義的解釋與同義詞、相似詞、相反詞的應用。

【While Reading】

由於是分級閱讀的教材，字數跟程度都可以參考教材封底的表格，此外，同一級數有三本 (例如：第一級—1.1/ 1.2/ 1.3)，在文章字數上都有微調。如果孩子的程度不錯，也許讀過一本，就可以往下一個級數邁進，若是覺得階段性目標還不夠熟練，也可以同級數多念1-2本喔！

(The Best Reading 1.1 p.14-15)

(The Best Reading 4.1 p.50-51)

雖然是閱讀的教材，卻是「有聲」的閱讀教材，練習閱讀能力的同時，也兼顧聽說讀寫與文法的各項能力。文章中還貼心地把該單元的重點單字或片語，用螢光筆的方式或是變換字體的方式標註出來，並且透過有趣的互動指令或提問，加深對文章的印象。

【After Reading】

讀完文章，當然要測試一下學生對文章的理解程度。選擇題是最常見的方式，讓學生從中找出文章的主旨與細節。《The Best Reading》之所以有趣的地方，就是設計適齡的多元評量的方式來讓學生更加理解文章，這樣的練習與訓練能有效提升學生的閱讀能力。

(The Best Reading 1.1 p.16-17)

(The Best Reading 4.1 p.52-53)

(The Best Reading 6.1 p.58-59)